Grundverständnis · probieren Sie es aus
Ein Sprachmodell wie ChatGPT, Claude oder KAI hat kein Lexikon im Kopf. Es hat aus riesigen Textmengen gelernt, welches Wort mit welcher Wahrscheinlichkeit auf ein anderes folgt – und baut seine Antwort Wort für Wort. Das erklärt fast alles: warum KI so gut formuliert, warum sie sich manchmal mit voller Überzeugung irrt und warum gute Prompts wirken.
Die KI wählt, was typischerweise folgt. Bei bekannten Fakten ist das meist richtig. Bei Unbekanntem erfindet sie trotzdem etwas Plausibles – das nennt man Halluzination.
Niedrige „Temperatur“: immer das wahrscheinlichste Wort, sachlich und vorhersehbar. Hohe Temperatur: überraschender, kreativer – aber auch fehleranfälliger.
Jedes Wort im Prompt verschiebt die Wahrscheinlichkeiten. Darum wirkt es, Klasse, Ziel und Beispiele mitzugeben: Die KI „denkt“ dann in die richtige Richtung.
Aktuelle Modelle „überlegen“ vor der Antwort in Zwischenschritten, durchsuchen das Web, rechnen mit echten Werkzeugen und bauen Apps. Das Grundprinzip bleibt aber: Wort für Wort, nach Wahrscheinlichkeit.
„Die KI ist ein unglaublich belesener Autovervollständiger: Sie weiß nicht, was stimmt – sie weiß, was sich richtig anhört.“ Darum gilt: Was zählt, prüfen Menschen.
Das Grundprinzip
KI ersetzt nicht die pädagogische Kompetenz — aber sie nimmt viele Zeitfresser ab, die nichts mit gutem Unterricht zu tun haben.
Stellen Sie sich vor, Sie haben einen geduldigen Assistenten, der nie müde wird, nie schlechte Laune hat und auf 1000 Schüler gleichzeitig eingehen kann. KI ist kein Ersatz für echte Lehrkräfte — aber sie kann die Vorbereitung, Differenzierung und Routinearbeit übernehmen, damit Sie sich auf das Wesentliche konzentrieren können.
Arbeitsblätter, Klassenarbeiten und Elternbriefe in einem Bruchteil der Zeit erstellen.
Denselben Inhalt in drei Schwierigkeitsstufen erstellen — in Minuten statt Stunden.
Elternbriefe, Zeugnisformulierungen und Berichte professionell formulieren lassen.
Aktuelle Beispiele, Analogien und Erklärungen für komplexe Themen in Sekunden finden.
Texte für Schüler mit Migrationshintergrund vereinfachen oder in andere Sprachen übersetzen.
Schülerantworten zusammenfassen, Häufigkeiten erkennen, Feedback strukturieren.
Die wichtigsten Werkzeuge
| Tool | Stärke im Schulalltag | Datenschutz | Kosten |
|---|---|---|---|
| KAI (Sachsen) | Landeseigener KI-Assistent für sächsische Lehrkräfte, Anmeldung über die Schullogin | Vom Land bereitgestellt ✓ | Kostenlos für Lehrkräfte |
| Claude | Sehr gute Textqualität, lange Dokumente, interaktive Tafel-Apps (Artifacts) | US, Konto nötig | Kostenlos / Pro ca. 18 €/Mo |
| ChatGPT | Vielseitig, große Community mit Schul-Prompts, Bilder erzeugen | US, Konto nötig | Kostenlos / Go ca. 8 € / Plus ca. 23 €/Mo |
| Gemini (Google) | Stark mit Google-Diensten, Canvas für Apps, Bilder und Videos | Mit Workspace for Education besser | Kostenlos / AI Pro ca. 22 €/Mo |
| Duck.ai | Für Schüler: kein Konto, keine Datenspeicherung | Datenschutzkonform ✓ | Kostenlos |
| Le Chat (Mistral) | Europäischer Anbieter, DSGVO-konform, sehr gutes Deutsch | EU-Server ✓ | Kostenlos / Pro ca. 15 €/Mo |
| NotebookLM | Lehrpläne, Schulbücher, eigene Dokumente durchsuchen | Mit Workspace besser | Kostenlos |
| DeepL | Texte übersetzen, DaZ-Materialien erstellen | EU-Server ✓ | Kostenlos / Pro kostenpflichtig |
In Sachsen zuerst KAI über die Schullogin ausprobieren: vom Land bereitgestellt, kein privates Konto nötig. Claude, ChatGPT oder Gemini für anspruchsvolle Materialien und eigene Tafel-Apps (Modul 09) — Duck.ai, wenn Schüler im Unterricht direkt damit arbeiten sollen. Le Chat (Mistral) ist die datenschutzfreundlichste Wahl unter den freien Anbietern. Preise: Stand Oktober 2026, gerundet, ändern sich häufig.
Rechtlicher Rahmen
| Anwendung | Ampel | Hinweis |
|---|---|---|
| Eigene Unterrichtsmaterialien erstellen | 🟢 Problemlos | Keine personenbezogenen Daten, voll erlaubt |
| Elternbriefe formulieren (ohne Namen) | 🟢 Problemlos | Vorlagen ohne Personenbezug sind unkritisch |
| Prüfungsaufgaben entwickeln | 🟢 Problemlos | KI als Ideengeber, finale Verantwortung bleibt bei Ihnen |
| Anonymisiertes Schülerfeedback auswerten | 🟡 Mit Vorsicht | Keine Namen, keine identifizierenden Details |
| Zeugnistexte mit Schülernamen | 🟡 Prüfen | Je nach Schulträger und Bundesland unterschiedlich — intern klären |
| Vollständige Schülerakte in KI eingeben | 🔴 Nicht erlaubt | Personenbezogene Daten gehören nicht in Cloud-KI |
| Fotos von Schülern hochladen | 🔴 Verboten | Bildrechte Minderjähriger, DSGVO — absolutes Tabu |
Heute noch anfangen
Faustregel: je mehr Kontext, desto präziser die Antwort. Am einfachsten geht das per Diktierfunktion — schildern Sie die Unterrichtssituation wie einer Kollegin, statt sie zu tippen. Beim Sprechen kommt der Kontext automatisch mit. Danach im Dialog nachbessern: „kürzer", „anderer Ton", „füge hinzu …".
Bei Zeugnistexten, Elternbriefen oder anderen Formaten, die immer wieder vorkommen, hilft eine Checkliste: Rolle, Aufgabe, Wofür (für wen, was passiert danach?), Format, Beispiel, Ton — und wann es fertig ist. Den Auftrag möglichst vollständig auf einmal geben statt in vielen Einzelschritten; Grenzen begründen statt nur verbieten: „Einfache Sprache, weil zwei Kinder in der Klasse Deutsch als Zweitsprache lernen." Unsicher, was Sie brauchen? „Stell mir erst deine Rückfragen." Arbeitsblatt oder Lehrplanausschnitt direkt mitgeben statt nur zu beschreiben — und Ergebnisse immer prüfen, bevor sie verwendet werden.
Wer KI regelmäßig nutzt, profitiert davon, eigene Lehrpläne und Materialien als durchsuchbares Gedächtnis abzulegen — mehr dazu in Modul 03 (NotebookLM). Antwortlänge und Stil einmal in den gespeicherten Anweisungen des Tools festlegen („Antworte kurz und auf den Punkt"), statt jedes Mal danach zu fragen.
Sächsische Lehrkräfte melden sich mit ihrer Schullogin bei KAI an. Alternativ auf claude.ai, chatgpt.com oder gemini.google.com registrieren. E-Mail-Adresse reicht, keine Kreditkarte nötig.
Denken Sie an eine Stunde, die Sie demnächst halten — und lassen Sie die KI ein Arbeitsblatt dazu erstellen. Bewerten Sie das Ergebnis ehrlich.
Prompt: „Erstelle ein Arbeitsblatt zum Thema [Thema] für die [Klassenstufe]. Niveau: mittel. 5 Aufgaben mit steigendem Schwierigkeitsgrad."KI liefert einen guten Entwurf — aber kein fertiges Produkt. Sie kennen Ihre Klasse, die KI nicht. Passen Sie an, ergänzen Sie, streichen Sie.
Was haben Sie heute 20 Minuten lang von Hand gemacht, das die KI in 2 Minuten erledigen könnte? Das ist Ihr nächster Anwendungsfall.